Творческая педагогическая мастерская начала свою работу.

В текущем 2011-2012 учебном году Творческая педмастерская будет работать по теме "Осуществление совместного планирования коррекционно-образовательного процесса в соответствии с современными требованиями".

Задача ТПМ - разработать образцы совместного плана.
Сегодня, 12 октября, прошла первая творческая педагогическая мастерская.
В ходе ТПМ педагоги познакомились с общими примерными темами, разработанными предметными лабораториями при ЧИППКРО.
Уточнили свои знания и представления о приемлемых формах практики для ребенка дошкольного возраста. Это:

• игра как ведущая деятельность детей дошкольников, 
• коммуникативная, 
• двигательная, 
• продуктивная, 
• познавательно-исследовательская, 
• трудовая, 
• музыкально-художественная, 
• чтение (восприятие) художественной литературы.  

Вспомнили,  схему развития любого вида деятельности:

1. сначала она осуществляется в совместной деятельности со взрослыми, 
2. затем – в совместной  деятельности со сверстниками , 
3. затем, становится самостоятельной деятельностью ребенка-дошкольника.

Обговорили структуру и логику, отражающие алгоритм деятельности педагога в течение дня:

- образовательная работа в утренние часы;

- проведение утренней гимнастики;

- организация гигиенических процедур, кормления, самообслуживания;

- непосредственно образовательная деятельность;

- проведение прогулки;

- образовательная работа в вечернее время;

- проведение вечерней прогулки.

  Обсуждение было горячим и эмоциональным.
Педагоги определили задание к следующему заседанию:

продумать и предложить варианты формы для плана.

Срок исполнения- 9 ноября.

 Наши классные педагоги:
Лариса Геннадьевна, Александра Михайловна - (группа №1) подготовительная к школе группа.
Юлия Ивановна, Наталья Ивановна - ( группа №2) старшая группа.
и Лидия Алексеевна - успевала "Творить"на обе группы.

В принципе, всё совсем просто, просто сложно вспомнить...