Конспект открытого занятия на тему "Моя безопасность"

Программное содержание:

Цель: формирование
основ безопасности собственной жизнедеятельности.

Конспект занятия физической культурой в подготовительной группе детей с ОНР «Космонавты»

 Занятия физической культурой 

«Космонавты»
Программное содержание: воспитывать привычку сохранять правильную осанку, учить выполнять упражнения в парах, упражнять в умении владеть мячом в парах, в перебрасы-вании мяча двумя руками снизу, от груди, из-за головы, воспитывать взаимопомощь, чув-ство коллективизма, умение концентрировать внимание.

КОНСПЕКТ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ПРАЗДНИКА «МАМА, ПАПА, Я – ЗДОРОВАЯ СЕМЬЯ» для детей подготовительной группы

 http://matveyrybka.ucoz.ru

Оздоровительные задачи:
- пропагандировать здоровый образ жизни.
Образовательные задачи:
- совершенствование умения ориентироваться в пространстве;
- развитие мелкой моторики;
- совершенствование умения баскетбольного и футбольного ведения мяча;
- закрепление умения преодолевать препятствия в беге;
- ознакомление детей с Олимпийской символикой, значением Олимпийских игр.

Формирование семантического поля слова "волк".

 http://matveyrybka.ucoz.ru

Тема «Семантическое поле слова волк ».
Цели.
1. Образовательные. Формирование и расширение семантического поля слова “волк”, развитие валентностей слов.
2. Коррекционные. Автоматизация звука «л» в словах, словосочетаниях, предложениях, связной речи. Развитие зрительного восприятия детей. Развитие фонематического слуха, навыка звукового анализа.
3. Воспитательные. Воспитание у детей умения выслушивать до конца
товарища, не перебивая его. Воспитание любви к животным.

Конспект познавательно- исследовательской деятельности с элементами театрализованной игры

Конспект 

познавательно- исследовательской деятельности с элементами театрализованной игры
(материал с сайтаhttp://matveyrybka.ucoz.ru )

Тема: «В гости к русалочке…»
Подготовительная к школе группа
(логопедическая)

Наблюдение за рябиной. Прогулка-наблюдение.

Цель:расширять знания о живой природе.
Ход наблюдения
- Дети, садитесь скорее в наш волшебный поезд. Мы отправимся в гости. Поезд отправляется. Как он гудит? (Туууууу) Застучали колеса (чух-чух-чух) Приехали. Остановился поезд и зашипел тормоз (шшшшшш)
• Что это за дерево? Как оно называется? (Рябина.)
• Посмотрите внимательно, дерево стоит какое? (Красивое, листья опали, остались висеть гроздья красных ягод.)
• Какую пользу приносит рябина? (Ее плодами зимой подкармли­вают птиц.)
Эти камушки рубиновые
И ягодки рябиновые
На холмах и на равнинах
Одевают кисти на рябинах.
- Понравилось вам дерево. Нам пора в путь. Прощайтесь с рябинкой и садитесь в поезд. Поезд отправляется. Остановился поезд. Устали от долгого путешествия? Хотите отдохнуть? Давайте поиграем.
Подвижные игры
«Самолеты».
Цель: упражнять в беге, действиях по сигналу воспитателя; воспитывать ловкость.
«Найди, где спрятано».
Цель: учить ориентироваться в пространстве; воспитывать внимание.
Выносной материал
Мячи, машинки, ведерки, обручи, самокаты, вожжи.
Самостоятельная двигательная деятельность детей
с выносным материалом
Цель: продолжать учить детей выбирать себе игру по интересу, объединятся в группу.
- Таня во что ты будешь играть? Бери мяч и приглашай Кирилла с тобой поиграть. Иди Кирилл поиграй с Таней.
Дети наш поезд отправляется в детский сад, но прежде чем садиться в поезд что надо сделать? (убрать игрушки в короб) А теперь садимся и поехали.

Скоро лето!

25 апреля, как обычно, в методическую среду, была проведена консультация с воспитателями "Подготовка к летнему периоду. Оформление участка."

В ходе консультации педагоги посмотрели презентацию и познакомились  с  возможными вариантами оформления прогулочного участка, используя подсобный материал.
Договорились, что через неделю, 4 мая,  будем проектировать оформление участка.