ТЕМА НЕДЕЛИ: "НАШ БЫТ"

Уважаемые коллеги!

С 21  по 1 ноября в дошкольном учреждении реализуется тема недели: "Наш быт"

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме "Наш быт" рекомендуем родителям:

Вторая младшая группа

-        выполнение несложных действий с флажком, платочком, ленточками,  мячом под музыку марша, плясовой мелодии;

-        называние предметов домашнего окружения и действий, которые с ними выполняются;

-        отгадывание загадок о предметах быта;

-        обыгрывание  ситуации «Кукла собирается на прогулку», «Кукла ложится спать», «Мишка кушает» и др.;

-        рассматривание с детьми орудий труда и электроприборов (веник, пылесос, совок, ведро, кастрюля, и т.д.), ситуативный разговор о действиях с ними;

-        придумывание предложений о том, что делает мама (папа);

-        прогулка по городу, обращение внимания на чистоту улиц, рассказ о профессии дворника, о том, что чистая улица результат его труда.

Средняя группа

-        использование трудовых поручений  в семье;

-        дидактические игры «Раз, два, три, что может быть опасно - найди» с целью закрепления у детей представлений об источниках опасности в доме, развития сообразительности, внимания;

-        поиграть с детьми в игру «Встреча гостей»;

-        прочитать сборник сказок К.И.Чуковского;

-        совместные подвижные игры с детьми: с бегом. «Ловишки», с ползанием и лазаньем. «Пастух и стaдo», «Перелет птиц», с бросанием и ловлей. «Сбей булаву»;

-        просмотр видеофильм «Улица полна неожиданностей»;

-        совместные сюжетно-ролевые игры: «Мы пассажиры», «Мы покупатели»;

-        совместное рисование для конкурса: «Наши увлечения»;

-        чтение детям «Полюбуйтесь-ка, игрушки» Е. Благининой,Л.Квитко «Бабушкины руки», А. Барто «Девочка чумазая»;

-        рассмотреть иллюстрации «Предметы вокруг нас», E.И. Радиной, В.А. Езикеевой «Игра с куклой»;

-        показ детям посуды, объяснение ее назначение (кухонная, столовая, чайная);

-        составление рассказа на тему « Мама моет посуду»;

-        рассматривание дома мебели, уточнение материалов из которых она сделана, её свойств;

-        составить рассказ «Мебель в моей комнате» и нарисовать ее план.

Старшая группа

-      совместное  изготовление с детьми крупных коллективных художественных работ, которыми уместно украсить интерьер детского учреждения или свою комнату.

-      дидактические игры: «Полезно, вредно», «Витаминные домики», «Зернотерапия».

-      домашнее чтение. Беседа «Как получилась книжка?»

-      ситуативные разговоры с детьми о том, какие электроприборы есть в доме, как они облегчают труд в семье, (кофемолка, миксер, мясорубка и тр.),  и как они изменились со времён их детства, что появилось нового, (пылесос – веник, стиральная машина – таз и доска для стирки и т.д.)

-      создать фотоальбом «Вот как маме (папе) помогаю»

-      изготовление из бросового материала любого бытового прибора для выставки или рисунок на тему «Электроприбор, которого ещё нет»

-      ситуативные разговоры с детьми на темы: «Опасные предметы», «Безопасность ребенка дома», «Умеем ли мы общаться с животными»

-      небольшие покупки под наблюдением родителей

-      привлекать детей к посильному труду с использованием электроприборов под контролем взрослого

-      побеседовать на темы: «Я и мой дом», «Если бы у меня была волшебная палочка».

Подготовительная к школе группа

-      рассматривание предметных картинок, придумывание сказки по опорным словам (гости, мама, посуда и т.д.);

-      беседа «Семейные праздники». Какие бывают праздники?

-      посещение детского кафе;

-      поиграть в спортивные игры. Развивать интерес к спортивным играм и упражнениям (городки, бадминтон, баскетбол, настольный теннис, хоккей, футбол);

-      задание для родителей, выполнить  поделки из природного материала, которыми уместно украсить интерьер детского учреждения или свою комнату;

-      прочитать детям о пользе фруктов и овощей. Просмотреть в Интернете фотографии  здорового человека и больного;

-      прочитать: Г. Остер «Вредные советы»;

-      объяснять детям какие электроприборы есть в доме, как они облегчают труд  семье, (кофемолка, миксер, мясорубка и тр.), создают комфорт (бра, картины, ковер и т.п.), о том, как они изменились со времён их детства, какие сейчас добавились, (пылесос – веник, стиральная машина – таз и доска для стирки и т.д.);

-      изготовить из бросового материала любой бытовой прибор для выставки;

-      наблюдение за трудом мамы дома, помощь ей во время стирки, чтение рассказа А. Кардашовой «Большая стирка», «Аленушка» Е. Благининой, «У бабки была внучка» Л. Н. Толстого, «Мишкина каша», «Наш каток» И. Носова, а также картины и иллюстрации к книгам. Н. Поляковой «За что спасибо говорят маме»;