Вопросы для самоанализа музыкального руководителя ДОУ

1. Проведите анализ
условий для организации музыкально-ритмической деятельности и творческого
самовыражения детей (творческое преобразования среды развития в группах,
разработка методических пособий, музыкальных игр, специального оборудования).




2. Раскройте
организацию развития музыкальных способностей ребенка (формирование подгрупп
детей с учетом их способностей, владение диагностикой развития музыкальных
способностей, формирование творческих способностей каждого ребенка). 

3. Покажите
результаты индивидуальной, подгрупповой музыкально-ритмической работы с детьми.


4. Раскройте
участие родителей в мероприятиях ДОУ. 

5. Оцените
организацию взаимодействия музыкального руководителя и воспитателей. 

6. Проанализируйте
создание эмоционального комфорта и психологической защищенности ребенка. 

7. Раскройте
повышение своего профессионального мастерства (овладение разнообразными
современными методиками музыкального воспитания и обучения, применение
собственных методик, разработка собственных оригинальных методик музыкального
развития детей).

***


1. Какие
особенности и возможности детей были вами учтены при планировании занятий? 

2. Была ли
произведена с детьми предварительная работа? Какова связь тематики этого
занятия с предыдущими занятиями? 

3. Какие решались
задачи: образовательные, воспитательные, развивающие? Была ли обеспечена их
комплектность, взаимосвязь? 

4. Рационально ли
выбрана структура, время, место, форма организации занятия? 

5. Оценить
содержание, использованные методы и приемы. Дайте обоснования выбранным методам
обучения. 

6. В чем проявился
дифференцированный подход к детям? Какие средства обучения вы использовали? 

7. Перечислите
формы организации детской деятельности, за счет которых обеспечивались
работоспособность, заинтересованность детей в течение всего занятия? 

8. Удалось ли
полностью реализовать поставленные задачи? Если не удалось, то, какие и почему?